Schullektüre und Unterrichtsmaterial von Carlsen
Finden Sie hier altersgerechte Schullektüre, die hinsichtlich Thematik und Schwierigkeit auf die Klassenstufen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe angepasst ist.
Direkt aus der Praxis: Unsere Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download werden von Autor*innen verfasst, die selbst als Lehrkräfte tätig sind oder waren. Umfassende Kopiervorlagen mit Möglichkeiten zur Differenzierung sowie methodische Anregungen für die Unterrichtsgestaltung stehen Ihnen zur Verfügung.
Für die Kleinen: Gemeinsame Vorleseabenteuer können mit den kostenlos bereitgestellten Bilderbuchkinos erlebt werden. Außerdem bieten wir eine Auswahl an Ausmalbildern und Bastelideen an.
Zusätzlich zu immer neuer Schullektüre und Unterrichtsmaterialien finden Sie hier monatliche Themenschwerpunkte sowie regelmäßig Aktionen und Angebote. Viel Spaß beim Entdecken!
Lektüre und Material für die Grundschule
Entdecken Sie Schullektüre und Unterrichtsmaterial für die 1. bis 4. Klasse – zum Lesen lernen und für fortgeschrittene Leser*innen.
Lektüre und Material für die Sekundarstufe
Finden Sie passende Klassenlektüre für die 5. bis 10. Klasse: Unterhaltsam, spannend oder mit ernsteren Themen.
Klima- und Umweltschutz in Ihrem Unterricht
Klima- und Umweltschutz ist ein wichtiges Thema, das sehr viele Kinder und Jugendliche beschäftigt: Erderwärmung, Klimakrise, Plastik, Nachhaltigkeit im Alltag und vieles mehr...
Zu diesem Thema haben wir Ihnen tolle Buchtipps und Unterrichtsmaterialien von der Stiftung Lesen und Greenpeace zusammengestellt.
Vielfach ausgezeichnete Bücher von Tamara Bach
Tamara Bach ist eine der aufregendsten Stimmen der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. Ihre Bücher begeistern, weil die Autorin eine meisterliche Beobachterin und auch ohne viele Worte ganz nah bei ihren Protagonist*innen ist. Sie gewann zahlreiche Preise u.a. den Oldenburger Kinder- und Jugendbuchpreis, den Katholische Kinder- und Jugendbuchpreis und den Deutschen Jugendliteraturpreis. Sie lebt und schreibt in Berlin.
