Die Unterrichtsmodelle, die wir angemeldeten Lehrern zum Download anbieten, werden von erfahrenen Experten erstellt, die langjährige Erfahrung im Schulbetrieb aufweisen.

Hier stellen wir Ihnen die Autorinnen unserer Unterrichtsmodelle vor:

Iris Wolf, Jahrgang 1967, arbeitet mit ihrer Hamburger Agentur buchwolf.com im Bereich Leseförderung mit Verlagen, Bibliotheken, Buchhandlungen, Schulen und Vereinen zusammen.

Mit "Read more", einer Broschüre für mehrsprachige Bücher, dem "Handbuch Leseförderung" und dem "bücherjournal für kita, schule und familie" ist sie auch als Verlegerin aktiv.

Johanne Duensing, Jahrgang 1978, arbeitet seit 2005 als Grundschullehrerin an der Astrid-Lindgren-Schule in der Nähe von Köln. In ihrer 3. Klasse unterrichtet sie 24 Kinder aus 12 Nationen.

Individuelle Förderung in allen Bereichen und offene Arbeitsaufträge sind deshalb ein Schwerpunkt ihrer Arbeit.

Silke Grammatikos, Jahrgang 1965, arbeitet neben ihrer Lehrtätigkeit an der Universität Göttingen und der Fachhochschule Braunschweig im Buchhandel, wo sie sich auf Kinder- und Jugendliteratur spezialisiert hat. Im Jahr 2007 gründete sie die LESEKISTE, mit der sie Literaturprojekte für Kinder in Kindergärten und Schulen durchführt.
Seit ihrem Umzug nach Belgien 2008 engagiert sie sich in der deutschen Leseförderung im Ausland und arbeitet an einer deutschsprachigen Online-Zeitung mit.

Manuela Hantschel, Jahrgang 1960, ist seit 25 Jahren im Lehrberuf tätig. Mit der Organisation zahlreicher Lesungen, literarischer Projekte und Lesefeste macht sie Leseförderung lebendig.

Im Schreiben von Unterrichtsmaterialien hat sie Erfahrung: Für die "Lesereise" aus dem Cornelsen-Verlag war sie als Co-Autorin an der Überarbeitung der Lesebücher beteiligt.

Katrin Manz, Jahrgang 1975, ist Lehrerin an der Haupt- und Realschule Sickte. Neben ihrer Tätigkeit an der Schule war sie mehrere Jahre Seminarleiterin für das Fach Deutsch am Studienseminar Goslar und Dozentin an der TU Braunschweig am Institut für Germanistik.

Ihr Arbeits- und Interessensschwerpunkt ist die Kinder- und Jugendliteratur. Sie entwickelt seit 10 Jahren Unterrichtsmodelle für verschiedene Verlage.

Melanie Ruhl, Jahrgang 1978, ist unter den Unterrichtsautoren unsere Spezialistin für den Bereich Natur. Sie absolvierte eine Ausbildung als Behörden- und Betriebsassistentin im Bereich Umweltberatung. Seit 1995 arbeitet sie für die BUND Jugend Hamburg in der Umweltbildung und ist als Projektassistentin bei Greenpeace energy eG tätig, um Kindern und Jugendlichen Freude an und Kenntnisse über die Natur zu vermitteln und so ihr Bewusstsein für aktiven Umweltschutz zu stärken.

Vanessa Dippel, Jahrgang 1973, unterrichtet seit 2005 am Gymnasium Nidda die Fächer Deutsch, Geschichte und Kunst.
Nach ihrem Studium arbeitete sie zunächst an einem Forschungsbereich der Uni Gießen und wechselte dann in die PR-Branche, bevor sie ihre Lehrtätigkeit aufnahm.

Inga Dwenger, Jahrgang 1963, war nach ihrem Studium als freie Mitarbeiterin für den NDR-Hörfunk tätig. Seit 1990 unterrichtet sie als Lehrerin am Gymnasium. Neben ihrer Tätigkeit im Schuldienst arbeitet sie als freie Autorin und Lektorin für verschiedene Verlage.

Heidi von Mansberg, Jahrgang 1971, unterrichtet seit 2000 an der Anne-Frank-Grundschule in Lüneburg. Darüber hinaus arbeitet sie für verschiedene Verlage. Heidi von Mansberg ist Mutter von drei Kindern.

Claudia Schürg, Jahrgang 1975, absolvierte nach dem Abitur zunächst eine Ausbildung zur Industriekauffrau und war viele Jahre im Exportbereich tätig. 2007 schrieb sie sich an der Universität Siegen im Bereich Lehramt für Haupt- und Realschule mit den Fächern Deutsch und evangelische Religion ein. In ihrer Freizeit ist sie ehrenamtlich im Bereich der christlichen Jugendarbeit aktiv.

Kristina Spillmann, Jahrgang 1977, unterrichtete im Anschluss an ihr Referendariat in einer Bielefelder Hauptschule an einem Gymnasium in Olpe. Zur Zeit arbeitet sie mit den Kernfächern Deutsch und evangelische Religion an der FCS Realschule Siegen. Zusätzlich unterrichtet sie fachfremd Erdkunde, Politik und Kunst.

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